基于质量监测评价的练习设计

作者：曾建平

来源：教育, 2019, (31): 56.

<正>质量监测评价的命题原则,为教育教学指明了方向。从国家、省、市对小学四年级的监测试题来看,命题分为两部分:一部分是20道选择题,设置4个选项;另一部分是解答题,一般是两题,每小题设计3个互不干扰的问题,其中1题是说理题。这样的命题思想,完全改变了以往试卷的形象,没有了计算题、填空题、判断题等,给教师的教学带来了更大的挑战,给学生的学习带来了更大的难度,尤其是学习困难的学生。如何适应这种变革呢?笔者