新课改的实施重视学生的能力发展。学生作为数学教学活动的参与主体,其自然需要实现自主学习能力的发展。本文将从课前预习、课中讲解和课后复习这三个环节入手,就如何在初中数学教学中培养学生的自主学习能力进行说明。