目的浅谈内镜在耳鼻咽喉科临床带教中应用教学效果的体会。方法将68名耳鼻咽喉科实习学生随机分成2组,对照组采用单用传统临床带教,实验组采用传统临床带教与内镜应用相结合对照研究的方法,应用理论考核,实践操作和问卷调查相结合的方法评估内镜应用在临床带教中的重要性。结果理论考核及实践操作考核成绩研究组均优于对照组(P<0.05);问卷调查研究组高于对照组(P<0.05)。结论内镜应用于临床带教增强了学生的兴趣,明显提高了教学效果。