从苏霍姆林斯基看家庭作业的优化

作者：李蕴聪

来源：课外语文, 2017, (28): 17-18.

• 苏霍姆林斯基
• 家庭作业
• 家庭教育

随着减负的号召,对于家庭作业的要求有了更高的凝练性、实践性以及创造性。在众多教学者的思考下,对于家庭作业内容的把握有了更深的认识,设计合理、科学,依据学生的差异性,思考不同阶段学生的最近发展区。但对于家庭作业的形式有所忽略,对家庭作业与家庭教育的衔接有所忽略。