新闻史是高校的一门基础的新闻素养教育课程。随着新媒体时代的到来,"新闻史无用论"的论调甚嚣尘上。如何使新闻史教学更加贴近时代需要和社会需求,提升学生学习新闻史的积极性,已经成为新闻传播学亟待解决的问题。本文结合"新新闻史"的观点,在此视域下剖析当前新闻史教学中存在的问题,着重探讨新闻史教学观念的转变和教学模式的创新,以使这门新闻学专业的基本素养教育课程焕发生机与活力。
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