高校思政课程是对大学生进行思想政治教育的主渠道,对大学生世界观、人生观、价值观的形成有着不可替代的重要作用。然而当今的思政课程多以讲授法和问答法为主要教学手段,教学手段陈旧,不能吸引学生兴趣。以南京医科大学为例,针对医学院校的学生特点,采用了辩论法、seminar、案例教学、PBL等多种教学方法的改革,并结合网络课程的使用,充分调动了学生学习的积极性,实现了良好的教学效果。
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