初中班主任德育实践探究

作者：白彪飞; 魏孔玲

来源：新课程, 2020, (32): 237.

• 德育
• 自身素养
• 德育渗透
• 人文关怀

进入初中阶段之后,学生的智力、身体同步实现了成长,进入了青春期。在这个阶段,德育对学生价值观念的塑造有着重要的引导作用,如果班主任能够做好德育,使学生拥有正确的世界观、人生观、价值观,将会对学生的未来发展有重要影响。