摘要

教学评价是教学活动的重要组成部分,对学生的学习、教师的教学都有积极的促进作用。但是,当前学校教学评价中还存在着一些问题,影响了教学质量和教学效果的提升。在信息时代,教学评价也应当与时俱进。文章就大数据视域下教学评价展开了研究,首先阐述了教学评价与大数据的含义,其次分析了当前我国学校教学评价中存在的问题,最后在探讨大数据在教学评价中功能的基础上,提出了如何利用大数据构建教学评价体系。