高职基础医学混合教学模式研究——基于“智能+”

作者：李媛; 姚平平

来源：辽宁高职学报, 2022, 24(10): 46-49.

• “智能+”
• 高职教育
• 基础医学课程
• 混合教学模式

基于“智能+”的混合教学模式是一种实践性较强的教育教学方式，基于“智能+”，对高职基础医学课程线上线下混合教学模式进行了研究，以期能为高职基础医学课程教育教学质量的提升提供一些帮助和借鉴。

• 单位
  辽宁医药职业学院