浅谈如何培养初中生的数学应用意识和能力

作者：李安明

来源：数学教学通讯, 2019, (29): 38-39.

• 生活情境
• 兴趣小组
• 应用意识
• 能力

数学源自生活,日常生活中也处处会用到数学.因此,教师须建构数学课堂和生活之间的联系,引导学生使用所学的数学知识解决生活问题,从而不断提升学生应用数学的意识和能力,培养创新意识,提升实践能力.