批判性阅读在高中英语阅读教学中的应用——以牛津版Module 1 Unit 3 Reading教学为例

作者：朱燕

来源：英语画刊(高级版), 2019, (04): 41-42.

<正>一、引言新修订的课程标准认为语言技能涵盖听、说、读、看、写五项技能,是学生学习语言知识,获取、处理和传递信息,发展思维品质的手段,是语言能力的重要组成部分,语言技能也可以按照理解性技能(听、读、看)和表达性技能(说、写)划分。发展学生英语语言技能,就是使学生能够通过口语和书面语形式,理解意义、传递信息和观点,表达个人观点、情感、态度;利用所学语言知