英语演讲教学在提高学生听说读写综合应用能力,用英语传递思想,实现交际目的,提高学生综合文化素养方面提供了不可替代的锻炼和实践机会。实践证明基于产出导向法进行演讲教学设计,并通过实践中总结出学生普遍存在的不足,不断寻找改进办法,有利于实现学生以赛促学,教师以赛促教的目的。