本文介绍了医学生的职业认同感研究现状，重点就近年医学生职业认同感现状进行归纳整理，旨在加强医学生职业认同教育的针对性，进而系统地为提高医学生的职业认同和促进护理学科的发展提供理论依据，引导医学生树立科学正确的职业观，以期为医学生的培育探寻新路径提供参考依据。
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