我和孩子一起“做”绘本——以创作《王冕取环》为例

作者：陆丽芳; 沈洋

来源：小学数学教师, 2020, Z1: 88-92.

<正>一本好的绘本要符合孩子的思维特点,能激发孩子的阅读兴趣。它会用丰富的图片来直观阐释文字信息以推进故事或情境的发展,引发学生思考。好的绘本往往是可遇而不可求的,笔者在自己尝试创作绘本的过程中发现,和孩子们一起"做"出来的绘本更受学生欢迎。孩子们丰富的想象力和童趣化的语言让创设的故事和情境更接地气,即使是生涩难懂的数学思想和方法,站在"学生立场"去诠释也会变得深入浅出、通俗易懂。