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摘要
随着艺术教育在高等教育当中的比重日益扩大,作为通识教育背景下的戏剧教育,对于提高学生的审美感知力,增强学生的协作以及社会社交、实践能力具有重要的作用。伴随新媒体技术在戏剧领域中的应用及戏剧艺术自身在当下的审美转向,很多新媒体戏剧呈现出"后戏剧剧场"的特征,如文本不再占据核心的位置,数字技术的运用等,传统的戏剧教育模式也应随之发生变革,在戏剧赏析、戏剧实践等教学方面有所变通,以适应新型综合文化素质人才培养的需求。
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单位南京大学金陵学院
