高职美术教育传承民间文化的探索与实践——以三都水族“马尾绣”为例

作者：张路

来源：对联, 2021, 27(04): 35-36.

<正>在国家政策的支持与引导下,民族民间文化传承受到高度重视,一大批优秀的民族民间文化资源通过进校园获得保护和传承,学校教育传承民族民间文化的作用得以充分发挥。学校教育弘扬了民族民间文化,有效地保护、传承和发展了民族民间文化,促进其多样性和多元化发展。本文主要阐述民族地区高职院校发挥地域优势,把贵州民族民间文化作为当前高职美术教育课程建设的资源库,将三都水族"马尾绣"与高职美术教育相融合,对国家级非物质文化遗产的传承进行积极实践和探索,旨在推动民族民间文化传承与高职教育的有机融合。

• 单位
  黔南民族幼儿师范高等专科学校