在互联网技术和电子信息技术迅速发展的背景下，高中阶段的学生会学习专业性较强的信息技术课程。在这一阶段的信息技术教学中，教学内容的抽象性、复杂性及枯燥性不断增强，教学难度增大，由于教学的互动性不足，导致学生对知识的理解不够透彻。为提升高中信息技术的有效性，教师可在教学中运用互动式教学模式，通过加强互动的方式加深学生对知识的理解，使其掌握知识的应用方法，强化学生应用信息技术的能力。
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