<正>一、明确学法,质疑导入师:同学们,在第四单元的学习中,我们感受到了自古以来仁人志士的理想和信念,又通过关注外貌、神态、言行的描写,体会人物品质,并查阅相关资料加深了对课文的理解。今天就让我们带着这些学习方法一起走进本单元的最后一篇课文。请大家齐读课题。(生齐读课题)读了课题,你们有什么疑问吗?
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