摘要

从内在要求、时代需要、必然选择三个维度分析新时代背景下“五育融合”教育体系构建的内在逻辑;再从社会、学校、家庭三个层面分析新时代背景下“五育融合”教育体系构建的现实困境;最后从育人目标、知识体系、课程体系、教学模式、评价机制几方面探讨“五育融合”视域下教育体系构建的实践路径。

  • 单位
    教育学院