近年来,应试体育教育的"后遗症"在普通高校有加重的趋势。文章专门从体育教学的角度入手,发现目前普通高校体育教学存在的最大问题是对大学生的个体需要关注不够。文章认为,要通过合理的教育手段将大学生潜在的体育需求激发出来,并帮助学生实现自我超越。文章受"人是对象之所是"的观点启发,从为什么选择"自我"为超越对象以及如何实现超越两个方面对超越自我进行剖析,并提出实践教学中的举措。
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