面对日益复杂的执法环境，运用文献资料法、调研座谈法及定性分析等科研方法研究发现目前警校防卫与控制课程教学内容已略显单一老套，同时无法满足学员身心一体的统一发展，使得课程逐步沦为形式化。根据现实执法需要及学员身心素质特点，结合太极技击术功能特点将其引入防卫与控制课程教学之中，分析其开展的价值意义，为完善防卫与控制课程内容而提供更多可能，助力新时代下警务执法多元化特色。
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