接受理论与中学语文个性化阅读

作者：胡洪强

来源：现代语文(初中版), 2011, (08): 26-27.

• 个性化阅读
• 中学语文
• 接受理论

<正>一、个性化阅读的概念界定提及"个性化阅读",就不得不探讨一下对"个性"的理解。"个性"是一个较复杂的概念,哲学、社会学、心理学、教育学等不同的学科都对"个性"作出了自己的解释。从教育学角度看,"所谓个性应被看作是个体在一

• 单位
  伊犁师范大学