课程思政是当前高校进行课程及教学改革的主要内容。但由于固有的教学体系及思想认识，一些院校课程思政在实施中流于形式。该文深度分析立德树人的本质及当前高职院校实际现状，提出实施课程思政应顶层设计，将课程思政细化至每一个教学环节，校、师、生“同频”，教、学、考“共振”，让立德树人全面“灌溉”，“节节”生长，形成立德树人的无缝育人机制。
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