“双线混融,先学后教”教学模式在复习课中的应用和探索——以“电磁感应”章节为例

作者：郑会敏

来源：中学物理教学参考, 2023, 52(09): 30-32.

• 双线混融
• 先学后教
• 电磁感应
• 微课
• 自主学习任务单

以“电磁感应”章节为例,从课前线上自学、课中线下教学、课后练习三个方面,阐述如何在物理复习课中的实施“双线混融,先学后教”教学模式,旨在提高教学效益,培养学生学习能力。