陶行知先生说过:"我们必须变成小孩子,才配做小孩子的先生。"教师只有把自己当成"长大了的儿童",才能更好地理解儿童、发现儿童、发展儿童。低年级的学生活泼好动、模仿力强,他们总会创造出各种各样的"意外",但站在儿童的立场,这些状况正是他们天性的表现,关键在于教师如何引导。"长大的儿童"是在更高的程度上再现儿童的本质,其旨意是更好地理解儿童、发现儿童,其目的是在更好地开发儿童、引领儿童、发展儿童。
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