“育人”视角下的综合评价的创新与实践

作者：周红娟

来源：教学月刊小学版(综合), 2019, (05): 9-11.

• 育人
• 综合评价

展示型、体验型、探究型综合评价是从"育人"视角开展的综合评价的创新与实践,旨在强调全员参与、生活应用、学习过程,最终使综合评价从"重结果"转向"重过程",从"重知识"转向"重素养",实现"育分"向"育人"的转变。

• 单位
  杭州师范大学