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摘要
随着我国产业结构的调整和经济转型升级,社会对技术技能型人才需求日益增强。近年来,国家加大对职业教育的投入力度,越来越多的学生进入高职院校学习,这为我国经济社会的全面发展提供了人才支撑。但与此同时,进入高职院校的学生由于其成长环境、知识结构、身心特点等方面的因素,导致了其入学后的学习适应能力不强,这已经成为了高职院校亟需解决的重大课题。由于其学习适应能力不强,必然影响其学习效果,从而最终影响到高职院校人才培养水平。新生入学后,需要适应很多问题,如学习的适应、生活的适应等,而学习的适应是最核心的,它对其是否能成长成才和满足社会发展的人才需求具有重要意义。
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单位南通科技职业学院
