科研之友
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摘要
针对传感器与检测技术课程学习过程中的重难点问题，提出了科研引导、实践感悟、思政觉醒的“三段式”教学方法。教师要从学生主体出发，通过对科研项目实例的总结、凝练和再加工获取项目式学习素材，利用科研素材的探索性、创造性和实用性特点引导学生进行课堂讨论，激发学生的学习兴趣；利用课程教具，从物理现象和监测数据入手，让学生体会传感检测技术课堂“教学做”的趣味性、实践性和知识拓展性，促进学生科研领悟和课堂学习的相互融合与转化；将科学精神、工匠精神和爱国精神的思政元素融入课堂，引导学生端正学习态度、坚定理想信念、获得信仰觉醒。
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单位南通航运职业技术学院
