数学活动经验素养化的路径及教学策略

作者：熊露; 赵思林^*

来源：内江师范学院学报, 2023, 38(06): 1-55.

DOI：10.13603/j.cnki.51-1621/z.2023.06.001

• 数学活动经验
• 数学素养
• 数学活动经验素养化
• 教学策略

个体的数学素养的生成和发展依赖于数学经验系统.数学经验素养化是学生发展数学素养的基本途径.数学活动经验素养化的路径及相应教学策略比较多，如确认优良经验，当成数学素养；整合碎片经验，变成数学素养；反省片面经验，化成数学素养；创造鲜活经验，生成数学素养；升华价值经验，凝成数学素养.

• 单位
  内江师范学院