随着社会经济及科技水平的不断增长,各领域对建筑工程质量及实用性提出了更高要求。但由于在当前中职建筑专业教学中依然存在着教学模式过于单一,教学内容较为老旧等问题,使具备综合素质的应用型建筑技术人才数量较少。基于此,本文就新时期中职建筑专业有效教学模式进行相关研讨,旨在提升建筑专业教学质量,培养建筑专业学生对未来社会工作的适应能力。
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