初中道德与法治课中心理健康教育路径探索

作者：钱海楠

来源：求知导刊, 2021, (45): 85-87.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.45.028

• 初中道德与法治课
• 心理健康教育
• 路径

核心素养视域下,在道德与法治课教学中进行心理健康教育,帮助学生形成具有适应个体终身发展和社会进步发展需要的健康心理,已成为每位初中道德与法治教师努力的方向。文章立足教学实践,积极探索教育路径,提出提高教师专业素养、发挥学生主体作用、发挥家庭教育力量的策略。