数学推理是一种较为常见的数学思维。在小学数学教学中，教师要重视数学推理对于教学效果的影响，积极为学生创设推理实践的机会，促进学生核心素养和解决问题能力的提升，凸显数学推理的价值。小学数学教师要从学生发展实际出发，积极优化数学知识内容，促进数学资源的整合，传授推理方法，丰富推理活动，让学生在推理训练中提升数学能力。
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