在学生综合素养培养时代环境下,高校美术教学开展过程中,需要整合美学内涵、教学资源和课程平台等全方位内容,通过发挥课堂的应用优势,坚持艺术诠释原则,重新构建美术课程生态,使学生在参与全新美术教育课程中,系统化学习和掌握高校美术教学的知识点,提升学生美术素养和审美能力,实现美的艺术、美的课程。本文从高校美术教育中艺术诠释与课程建设要求分析入手,着重探究高校美术教育中美的艺术与课程构建策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
