如何培养小学生的科学创新能力

作者：曾国昌

来源：当代家庭教育, 2021, (36): 30-31.

• 小学生
• 科学
• 创新能力
• 培养策略

科学是小学教育的重要组成部分,在于培养学生观察、思考等多方面的能力。传统教学以灌输知识为主,很少注重培养创新能力,以至于学生无法站在深层角度思考和分析科学知识,不利于综合能力的提升与发展。对此,本文从多方面分析培养小学生科学创新能力策略,以供参考。