在初中化学教学中,积极引入实验教学项目能够在很大程度上加速初中生对化学知识理解、吸收。但在当前的教学实践中,一些教师的化学实验教学还存在着一系列的客观不足情况。引入STEAM理念,能够有效提升初中化学实验教学的效率。本文通过对STEAM理念的分析,结合当前初中化学教学的客观情况,提出相应的教学优化策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
