摘要

<正>波利亚指出"解题的价值不是答案本身,而是在于弄清是怎样想到这个解法的",数学教师离不开解题研究.研——石开也:把石头撬开,既需要耐心与勇气,更需要高屋建瓴谋全局的意识.究——九穴也:问题的表象可能扑朔迷离,需要有锲而不舍、上下求索的探究意识与探究精神.通过解题研究(简称"研题")挖掘题目背后蕴藏的数学观点、数学思想,透过现象认识本质.研题既是高中数学教师必备素养与能力,也是教学研究的重