<正>阅读是表达的基础,只有深度阅读文本,才能形成深度表达。所谓读书破万卷,下笔如有神,讲的就是阅读和表达的辩证关系。高中学生有自主阅读意识和阅读能力,教师在引导学生展开阅读学习时,需要给出更多启迪和引导,让学生深入文本之中,对文本情节、情感、主题等内容展开深入分析,这样才能为表达奠定基础,让表达更有深度和价值。一、深思文本构建,创设表达情境阅读分为不同层次,浏览、粗读、精读、品读体现了阅读的不同层次。在文本阅读教学
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