录播与直播结合构建在线教研新形态——疫情期间教师继续教育课程实践

作者：谢晓

来源：中小学信息技术教育, 2022, (09): 42-43.

• 混合式学习
• 继续教育
• 直播

录播课传递知识内容，帮助学习者建立知识结构；直播课营造学习氛围，增强学习者的学习动力。本文从录播课和直播课的内在特征出发，探索两种课程的设计逻辑，并简述一堂直播课的实践过程。