<正>《义务教育科学课程标准(2022版)》指出：引入科学史素材，能帮助学生体会科学本质。因此，教师将科学史素材融入到科学教学实践中，让学生经历科学知识的发展过程，促进学生认识科学的本质。一、设计思想科学本质包括了科学知识、科学过程与方法、科学家共同体、科学研究的成果和科学应用与社会实践几个方面。已有研究表明，在科学教学中融入HPS教育能帮助学生理解科学本质，发展学生核心素养。下面以“组成物质的元素”的教学为例，
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