“立体的截面”教学实录与评析

作者：李新华; 徐云鸿; 孟兆山

来源：小学数学教育, 2018, Z3: 142-143.

<正>教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》六年级下册第二单元"综合与实践"。教学目标:1.结合具体情境学会观察、想象,并运用3D软件的操作进行验证,理解并掌握立体图形与截面的关系,掌握其"切截"规律,获得基本活动经验。2.亲历实践活动的全过程,培养学生动手实践、合作交流与探索发现的意识,掌握解决问题的策略和方法,发展学生的