作业驱动中职物理课堂教学模式改革研究策略探究

作者：陈国辉

来源：佳木斯职业学院学报, 2018, (12): 290-291.

• 中职物理
• 作业
• 驱动
• 课堂教学模式
• 改革

笔者立足十多年的物理教育教学经验,对"中职学生存在的学习现状"与"新时代对中职教育培养技术、技能型人才的要求"二者之间的矛盾进行剖析,并提出作业驱动中职物理课堂教学模式改革的三项策略。