研究一名学业不良儿童,采用访谈、观察法定性分析影响其学业不良的因素主要有注意缺陷、家庭和学校的环境因素、自身人格特质等,各因素相互作用构成一个影响系统。最后,从系统观点出发,提出一个矫治的方案,期望对其健康成长有所帮助。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
