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摘要
<正>文言课程教学，具有天然的生态文明思政教育优势，可以尝试通过线上、线下混合教学模式打造，第一、第二课堂教学实践，多样化的文言教学设计等途径，充分挖掘文言教学的生态文明教育价值。《江苏省生态文明教育促进办法》于2022年9月1日起施行，其中明确生态文明教育是全社会共同责任，同时还明确生态文明教育重点对象为青少年，以此从学校、家庭两个方面作了内容与责任的规定。该办法还指出应当加强生态文明教育教学和社会实践活动，按照规定组织落实学校生态文明教育教学要求，充实、培养生态文明教育师资力量和课外辅导员，将生态文明教育纳入教师业务培训内容。学校是生态文明教育的主阵地，而课程平台是生态文明教育的主要平台。下面从文言教学的角度，谈谈如何利用课程平台开展生态文明教育。
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单位扬州大学广陵学院
