美国第三方教育评估机构有漫长的发展历程，逐渐形成以美国教育部和高等教育认证委员会为治理主体、多种教育评估机构为治理客体的格局，其治理方式核心表征是资质认可，即通过审核第三方教育评估机构的资质，为不同类型第三方教育评估机构的自律发展提供土壤。借鉴美国经验，推进我国教育管办评分离改革，应坚持分类治理导向，明晰不同类型评估机构的资质标准，促进评估机构的多元发展；培育健康评估文化，引领评估机构形成健康的价值取向；构建行业自律机制，规范我国评估机构行业行为。
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