摘要

我国农村教师专业化发展的外部保障措施和教师个体的自身因素存在许多突出的问题,严重制约着农村教师专业化的发展。只有结合我国农村教育发展的实际需要,并采取相应对策才能有效地逐步推进农村教师专业化的发展。