随着新课程改革的进一步实施,小学教学阶段的教材更加注重对学生发展逻辑思考的培养。这对小学生智慧的发挥、更有效地开展数学练习活动等有着积极意义。同时,学生思维能力的提升,不仅仅有利于知识的学习,也会在一定程度上在解题时提供清晰的解题思路。文章对小学数学课堂中学生思维技能的训练情况加以详细探究,对目前小学生思维技能训练中存在的问题加以概括与总结,并给出了相对应的解决对策。
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