教师的情商在化学教学中的渗透策略

作者：袁秋香

来源：数理化解题研究, 2019, (21): 78-79.

• 情商
• 渗透策略
• 化学教学

化学教师在化学教学中渗透情商,可激发学生学习化学的兴趣,教学效果得到显著提高.化学教师可通过自身的言行举止、教学联系生活、介绍化学史等途径在化学教学过程中渗透情商.