在高中英语教学活动中,巧用情境构建这一方法来展开阅读教学,可以起到意想不到的良好效果。因此,本文针对情境构建以及其对高中英语教学的积极作用展开简单分析,然后对其在阅读教学中的实践提出了几点措施,希望可以给广大高中英语教师提供参考。
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