大概念是从学科知识的学习进阶到核心素养发展的媒介，为改变传统复习课知识碎片化和强调机械记忆的弊端，探索以大概念为核心，以项目化学习为抓手，创设复杂项目化情境，拆解子项目解析小概念，从而建立起各零碎知识点的关联和整合的单元复习教学，最终实现核心素养的提升.
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