研究发现，批判性阅读能够促进学生从多重层面感知作品，培养他们独立分析和评价的能力，提升他们的文学鉴赏素养。以《出师表》为例，通过设计教学活动，包括小组讨论、文本分析、问题引导等，引导学生深入思考、分析和评价文学作品，探讨批判性阅读在培养初中生文学鉴赏能力方面的作用。
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